Совет: пользуйтесь поиском! но если вы не нашли нужный материал через поиск - загляните в соответствующий раздел!
 
Сдал реферат? Присылай на сайт: bankreferatov.kz@mail.ru

 Добавляйте или присылайте работы на сайт и получайте призы!           >> Узнaть подробности...

Банк рефератов KZ

бесплатные рефераты, сочинения, курсовые, дипломные, тесты ЕНТ


Разное

Как написать сочинение?

Написание сочинений очень творческий процесс. У некоторых есть способности писать хорошие сочинения, у некоторых с этим возникают проблемы. Но если знать как правильно писать хорошие сочинения - то это не будет создавать проблем.

Для написания качественного сочинения, можно следовать следующим советам:

1. Прочитаем внимательно тему сочинения.

2. Находим в теме ключевое слово, в котором заложен главный смысл.

3. Формулируем тему простыми, "своими словами".

4. Обдумываем, что МОЖНО сказать по этому поводу и что ХОЧЕТСЯ сказать об этом.

Подробнее...
  30.11.2015 22:43

Казахский алфавит

Алфавит казахского языка

1 А а 2 Ә ә 3 Б б 4 В в 5 Г г 6 Ғ ғ 7 Д д
8 Е е 9 Ё ё 10 Ж ж 11 З з 12 И и 13 Й й 14 К к
15 Қ қ 16 Л л 17 М м 18 Н н 19 Ң ң 20 О о 21 Ө ө
22 П п 23 Р р 24 С с 25 Т т 26 У у 27 Ұ ұ 28 Ү ү
29 Ф ф 30 Х х 31 Һ һ 32 Ц ц 33 Ч ч 34 Ш ш 35 Щ щ
36 ъ 37 Ы ы 38 I i 39 ь 40 Э э 41 Ю ю 42 Я я

Буквы «в, ё, ф, ц, ч, ъ, ь, э» используются только в заимствованных из русского языка словах.
«ә, ғ, қ, ң, ө, ұ, ү, h, і» – девять специфических букв казахского языка.

Подробнее...
  28.10.2015 11:43

Типовая учебная программа по предмету «Таджикский язык» для 10-11 классов

Типовая учебная программа по предмету «Таджикский язык» для 10-11 классов естественно-математического  направления уровня общего среднего образования

1. Тавзеҳот

1. Мувофиқи стандарти умумитаълимии давлатӣ, ки бо қарори тасдиқшудаи Ҷумҳурии Қазоқистон аз 23 августи соли 2012 №1080, барномаи музкур дар асоси принсипҳои инкишоф ва таълиму тарбия, давомоти муттасилӣ сохта  шудааст. Забони тоҷикӣ дар миқёси ҷаҳон аз забонҳои бой ва таърихи қадимидошта мансуб  меёбад. Мо ворисон, маҳз тавассути он аз таъриху маданияти ғаниву рангини гузаштагонамон огоҳӣ ёфта, имрӯз бо ҳамин забон баҳри рушду нумӯъ ва пешбурди тамоми фаъолияти ҷамъиятиву иҷтимоии дар ҷумҳуриамон мавҷуда талош меварзем. Аз ин рӯ, дар мактаб ба таълими забони тоҷикӣ, ҳамчун ба таълими яке аз фанҳои воломақом, бояд бештару беҳтар эътибор дода шавад.

2. Баҳри ноил гардидан ба ҳамин мақсаду вазифаи таълими забони тоҷикӣ дар мактаб барномаи мазкур на танҳо бо назардошти принсипҳои илмиву пайдарҳамӣ ва фаҳмо будани маводи таълим, ҳамчунин бо риояи талаботи педагогӣ ва равоншиносиву методӣ, ки дар маҷмӯъ принсипи аз осон ба душвор гузаштанро таъмин месозанд, мураттаб гардидааст. Аз ин ҷиҳат, барнома дорои маводе мебошад, ки он мутобиқи вазифаи омӯзиши мафҳумҳои забон доир ба фаслу кисматҳои таркибии фонетика, калима (луғат), калимасозӣ, морфология, синтаксис, услуб (тарзи баён), имло, аломатҳои китобат ва боз дигар нуқтаҳои дар тафаккуру фаъолияти хонандагон созмондиҳандаи меъёрҳои забони адабии имрӯзаи тоҷик пешниҳод гаштааст.

3. Дар системаи таълим ва омӯзонидани мавзӯъҳои таркибии фаслу бобҳо, пеш аз ҳама имло (бештар) ва баъзан дар омӯзиши ҳодисаҳои фонетикӣ, имлои ҳиссаҳои нутқ дар барнома ба тариқи таҷриба (эксперимент) баъзе дигаргуниҳо ворид карда шавад.

4. Дар барномаи ҳар синф аз хелҳои дарси такрор (такрори аввали сол, такрори ҷорӣ, такрори боб ва такрори солона) доир ба такрори аввали сол ва такрори солона аз 6 то 8-соатӣ вақт ҷудо карда шудааст. Вале соатҳои барои такрори ин ё он боб ва соатҳо барои корҳои хаттии санҷишӣ (диктанти санҷишӣ, нақли хаттӣ ва ғайра) маҳз аз ҳисоби соатҳои барои таълими ин ё он боби омӯхташаванда ҷудо карда мешаванд, на аз ҳисоби соатҳои такрори солона. Соатҳои барои такрори солона муқарраршуда бояд танҳо дар охири соли таҳсил (моҳи май) бо мақсади ҷамъбасту мустаҳкам намудани донишҳои хонандагон ва барои ба имтиҳони хатмкуниву азсинфбасинфгузаронӣ омода намудани хонандагони синф истифода карда шавад.
  06.10.2015 09:18

Типовая учебная программа по предмету «Уйгурский язык» для 10-11 классов

1. Уқтурушнамә

1. Умумий билим беридиған мәктәпниң «Уйғур тили» пәни бойичә оқутуш Қазақстан Жумһурийити Һөкүмитиниң 2012-жилниң 23-августтики № 1080 қарари билән бәкитилгән оттура билим беришниң (башланғуч, асасий оттура, умумий оттура билим бериш) Дөләтлик умумға мәжбурий билим бериш стандартиниң асасида әмәлгә ашурулиду. Бу йөнилиштә асасән уйғур тилиниң фонетика, лексика, морфология, синтаксис, стилистика охшаш саһалири  бойичә оқуғучиларниң 5-9-синипларда алған билимлири йеңи, жуқури сәвийәдә мустәһкәмлиниду. Көнүкмиләр вә мәтинләрдә тиллиқ билим билән биллә оқуғучиларниң қазақстанлиқ патриотизм роһини, миллий әнъәниләргә болған һөрмәт, қизиқиш туйғулирини күчәйтиш нәзәрдә тутулди.

2. Уйғур тили пәнини оқутушниң  мәхсити:

1) уйғур  мәктәплириниң 10–11–синиплири үчүн тәбиий-математикилиқ йөнилиш бойичә уйғур тилидин түзүлгән бу  программа мәктәп оқуғучилириниң билимини кәңәйтишни,  ана тилини сөйүшни, ана тилиға болған һөрмитини ашурушни мәхсәт қилиду.

2) Уйғур тилини оқутушниң асасий мәхсити- ана тили һәққидә  билимини мукәммәлләштүрүш, оқуғучиларниң коммуникативлиқ көнүкүшини, маһаритини ашуруш, өз ой – пикрини һәр хил шараитларда әдәбий тилда әркин изһар қилишни билиш, саватлиқ йезишқа үгитиш, нутуқниң еғизчә вә язма чүшәнчилирини билиш.

3. Уйғур тили пәнини оқутушниң вәзипилири:

1) жәмийәттики тилниң әһмийитини чүшәндүрүш, ана тилиниң башқа тиллар билән мунасивәтлирини уқтуруш;

2) лингвистикилиқ чүшәнчилирини қелиплаштуруш;

3) оқуғучиларниң пикир қилишини, мәнтиқий тәпәккүрини тәрәққий әттүрүш;

Подробнее...
  30.09.2015 11:47

Антиплагиат

Каждый раз когда вы скачиваете работы в интернете, например, с этого сайта - вы конечно же оказываетесь в зоне, так называемого, риска быть обвиненным в плагиате. Идеальная с виду работа, может быть возвращена с неудовлетворительной оценкой и примечанием: "Работа скачена в интернете".

К сожалению, никто от этого не застрахован и даже в некоторых случаях, написанная почти самостоятельно работа может быть забракована преподавателем.

Почему это происходит? Дело в самом принципе работы программ, проверяющих уникальность текста. Разные программы используют разные алгоритмы. Некоторые программы проверяют тексты только по локальным, внутривузовским базам данных, некоторые - по базам данных крупнейших университетов, некоторые - по работам в интернете.

Подробнее...
  25.09.2015 22:00


Страница 3 из 7