Модель және модельдеу

Сабақтың тақырыбы: Модель  және  модельдеу

Оқыту нәтижесі: Модель, модельдеу  дегеніміз  не  екенін, модельдеу  кезеңдерін  біледі, модельдерге  мысал  келтіре  алады.

Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап, диалог,  топпен жұмыс, АКТ  қолдану, «Блум таксономиясы», Сын тұрғысынан ойлау («Қызығушылығын ояту», «Ойлан, тап », Миға  шабуыл», «Мағынан  тану» «Топтастыру» , «Сәйкесін  тап»)

Жалпы: Білу

«Мен сағавн, сен маған»

Түсіну

Мағынаны тану

Қолдану

Оқулықпен жұмыс

Талдау

Практикалық  жұмыс

Жинақтау

Сәйкесін тап

Бағалау

Топ басшысы бағалайды

Сабақ барысы: Сыныппен сәлемдесу.

Сыныпты ұйымдастыру (оқушыларды тексеру, аудиторияны қалыпқа келтіру)

Сергіту сәті  «Жүректен  жүрекке» (бір-біріне жылы  лебіздерін  айтады) Оқушыларды түстер арқылы топқа бөлу.

Оқушыларды бүгінгі сабақтың тақырыбымен және мақсатымен таныстыру.

І. Үй  тапсырмасы «Білу»

1.  «Ойлан, тап»   слайдта көрсетілген  блок  схема арқылы  алгоритм түрлерін айту.

2. «Мен саған, сен маған»/слайд  арқылы  интербелсенді  тақтадағы сұрақтарға  жауап  беру.

ІІ. Жаңа сабақ .  «Түсіну»

«Ой тастау»

Мағынаны тану / суреттер  арқылы оқушылар жаңа тақырыпты  ашады/

III. «Қолдану»

Оқулықпен жұмыс жасаймыз

№1 топқа тапсырма. Модель, модельдеу  сөздеріне  түсінік  беру, модельдеу  мүмкінгдіктері

№2 топқа тапсырма. Модельдеу  кезеңдері, мысалдар  келтіру.

IV. Сергіту сәті. «Полиглот»  берілген  жұмбақтың  шешуін  үш  тілде  айту

V. «Талдау»

Практикалық  жұмыс.

Графикалық  редактор  құралдарының  көмегімен  сынып  бөлмесінің  моделін  құру

VI. «Жинақтау»

«Сәйкесін  тап»  Модель, модельдеу  деген  сөздердің  не  екендігін  табу.

VII. Бағалау.

Топ басшысы бағалайды. Дайын бағалау парақшасы сабақ басында таратылады.

VIII. Үйге тапсырма.   §13 оқуға,

І – топқа: “Үстел”  нысанын  моделдеуге   мысал  келтіріңдер

ІІ – топқа: “Найзағай” нысанын модельдеуге   мысал  келңдер.

IX. Рефлексия.

Бүгінгі  сабақтан  алған әсерлерін стикер арқылы «Даналық ағашына»  жапсырады.